IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MIDAAR PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MA ROUDLOTUL HUDA WELAHAN WETAN ADIPALA CILACAP

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Implementasi Model Pembelajaran MIDAAR pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MA Roudlotul Huda Welahan Wetan Adipala Cilacap. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang menggunakan metode kualitatif. Dan dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian yang dilakukan peneliti mengenai Implementasi Model Pembelajaran MIDAAR pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MA Roudlotul Huda Welahan Wetan Adipala Cilacap dimulai dari sejarah berdirinya Madrasah tersebut, profil Madrasah, daftar guru dan karyawan, sarana dan prasarana, proses/tahapannya dalam mengimplementasikan Model Pembelajaran MIDAAR, faktor pendukung dan penghambat dalam mengimplementasikan model pembelajaran MIDAAR, manfaat yang siswa dan guru rasakan setelah mengimplementasikan Model pembelajaran MIDAAR sampai evaluasi terhadap Implementasi Model Pembelajaran MIDAAR.
==========================================================================
The purpose of this research is to find out how the MIDAAR Learning Model is Implemented in Islamic Cultural History Subjects at the Roudlotul Huda South Welahan Islamic Senior High School. This type of research is field research using qualitative methods. And in collecting data, researchers used observation, interview, and documentation techniques.
Results of research which is conducted by researchers about the MIDAAR learning model is implemented in Islamic Cultural History Subjects at the Roudlotul Huda South Welahan Islamic Senior High School starting from the history of the founding of the Madrasah, profile of the Madrasah, list of teachers and employees, facilities and infrastructure, the process or stages in implementing the MIDAAR learning model, supporting and inhibiting factors in implementing the MIDAAR learning model, the benefits that students and teachers feels after implementing the MIDAAR learning model, until evaluation of the implementation of the MIDAAR learning model.