PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP AKTIVITAS CATCALLING DIUNGKAP DENGAN TEKNIK COGNITIVE BEHAVIOUR THERAPY (CBT)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Teknik Cognitive Behaviour Therapy (CBT) terhadap peningkatan persepsi mahasiwa terhadap aktivitas catcalling setelah di berikan layanan konseling kelompok efektif untuk meningkatkan persepsi mshasiwa terhadap aktivitas catcalling Universitas Nahdlatul Ulama Alghazali Cilacap. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif dengan desain pra- eksperimen yang menggunakan pretest-posttest one grup desain. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok berpotesi dalam meningkatkan persepsi mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Alghazali Cilacap. Hal ini terkonfirmasi melalui analisis perbandingan nilai pretest dan posttest yang telah dilakukan, dengan nilai signifikansi (0.000 ≤ 0.05), artinya terdapat hubungan yang relevan antara sebelum dan setelah pemberian layanan konseling kelompok.
===========================================================================
The aim of this research is to investigate the impact of Cognitive Behaviour Therapy (CBT) techniques on improving students' perceptions of catcalling activities after receiving effective group counseling services to enhance their perceptions of catcalling at Nahdlatul Ulama Alghazali University, Cilacap. This study employs a quantitative method with a pre-experimental design using a pretest-posttest one-group design. The results of this research indicate that group counseling services have the potential to enhance students' perceptions at Nahdlatul Ulama Alghazali University, Cilacap. This is confirmed through the comparative analysis of pretest and posttest scores, with a significance value (0.000 ≤ 0.05), meaning there is a relevant relationship between before and after the provision of group counseling services.